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1.
郭丽敏 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):123-124
由于学校音乐教育是音乐教育的重要组成部分,因此,本文献综述可以从音乐教育领域着手.本文可分为两个部分：一是音乐教育文献综述;二是学校音乐教育文献综述.本综述的信息来源的依据出自“中国知网”和“万方网”两个权威数据库. 相似文献
2.
正数学是一门比较抽象的学科,给学生的印象往往是枯燥无味的数学符号以及抽象的概念公式等。与其它学科比较,它的教学时间长,课时多,学生很容易产生厌学的情绪。苏霍姆林斯基认为:"教学效果很大程度取决于学生的内在心理状态如何。情绪高昂,则效果倍增,情绪低落,则效果微小。"学习兴趣是学习行为驱动系统中积极、活跃的心理因素,尤其对小学生的学习起着激发学习积极性的推动作用。新课标明确提出:"提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。"培养数学兴趣比单纯地传授数学知识更重要,知识的欠缺可以弥补,而兴趣 相似文献
3.
实行家庭联产承包责任制以后,农村生产力得到大幅度解放,农村经济快速发展,农民生活水平和人均收入逐年提高.但是在农田水利设施、"四荒"的产权及管理方面的阻碍生产力发展的矛盾和弊端日渐暴露出来,产权不明,主体不活,投入单一,责权利不统一,重建设轻管理,开发速度慢,效益低等一系列深层次问题,成为经济发展的新的阻碍. 相似文献
4.
随着教育改革的深入,素质教育已得到全方位的实施．音乐教育则是素质教育中不容忽视的重要内容．它凭借自然美、艺术美、社会美等内容来进行审美知识和审美情趣的教育．进行审美鉴赏和审美能力的教育。同时．音乐教育在对青少年学生进行思想道德、智能、情感、身心健康等人格素质方面的培养中具有重要的作用。 相似文献
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德育:教师的角色转变 总被引：1，自引：0，他引：1
一德育概说1德育的含义广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者 相似文献
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正我在多年的教学实践中体会到,在教学过程中要使学生成为教学过程的积极参与者,最要紧的是引起学生学习的兴趣。学生有了学习兴趣,就不会觉得学习是负担,就会成为学习王国里的主人。那么,教师怎样做才能引导学生学好数学呢?笔者谈谈自己的几点做法与体会。一、从小抓起,在学中玩,玩中学孩子从幼儿园跨进校门上小学,这在他们盼望已久、无比自豪的愿望,但这个愿望又如微弱的火花,容易熄灭,教师必须加以保护,并不断地培养,逐步培养学生的学习兴趣。 相似文献
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郭丽敏 《湖北广播电视大学学报》2014,(6):113-114
20世纪90年代以来,在有关音乐教育的探讨中涉及较多的是教育方法和课程内容。笔者认为,从音乐教育整体过程看,目标是探索音乐教育改革、建立音乐教育理论的起点。没有明确的目标,必然导致音乐教育的盲目性;目标不全面也会给教育实践带来片面性。这样,就削弱了音乐教育在全面教育中的价值和功能,并使得课程内容的编制、教学方法的探索以及教学模式的形成失去了或缺乏依据。因此,有必要对音乐教育的目标问题进行探讨,以便使音乐教育的各个方面组织成为在一定目标控制下的完整系统性。 相似文献
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小学生的世界色彩斑斓,独特而又神秘,是一片希望的绿洲。"如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。"班主任要教育学生,只有了解和熟悉学生的情况,才能从实际出发,采取有效的措施对学生进行教育,让我们走进那片绿洲吧!一、用爱心呵护童心小学生正处在茁壮成长的时期,他们的内心世界是极 相似文献
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实行家庭联产承包责任制以后 ,农村生产力得到大幅度解放 ,农村经济快速发展 ,农民生活水平和人均收入逐年提高。但是在农田水利设施、“四荒”的产权及管理方面的阻碍生产力发展的矛盾和弊端日渐暴露出来 ,产权不明 ,主体不活 ,投入单一 ,责权利不统一 ,重建设轻管理 ,开发速度慢 ,效益低等一系列深层次问题 ,成为经济发展的新的阻碍。如何解决这些矛盾 ?凉城县各级干部深刻反思 ,深入研究 ,找到了症结和治愈顽症的良方——进行以产权经营权为核心的小型水利设施及“四荒”管理体制的改革 ,有效地解决了水利水保建设、管理、运行中的一系列… 相似文献