英语教学中的文化教育     

郭也 《辽宁教育学院学报》2009,(12):74-74

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育,因此,在英语教学中要注重文化教育。  相似文献   

培养学生英语听、说能力探索     

郭也 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):72-72

众所周知，在英语教学中必须重视学生听、说能力的培养。而采用静听辨音素、动听辨词义，运用情境教学听清、说清，在听、说教学中进行文化教育等是提高听、说能力的重要方法。  相似文献   

浅论素质教育下的备课观     

郭也 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):34-34

众所周知，备课是教师提高教学质量必须进行的教学准备过程，也是一切教学活动的起始阶段，在整个教学流程中起看奠基性的作用。而在传统观念中，备课仅是局限于课前的直接准备～钻研教材、编写教案，这是远远不够的。在当今知识经济时代，素质教育下的备课领域要宽广得多，要求教师有“终身备一课，一辈子在备课”的精神。对此，备课要从备“隐性课程”、“角色理念”、“文化意识”三方面入手。  相似文献   

英语教学中的文化教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭也 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):74-74,76

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,是随着民族的发展而发展的,是社会民族文化的一个组成部分.不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来.语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育,因此,在英语教学中要注重文化教育.  相似文献