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课堂教学是学校教育的一个重要环节,是全面实施素质教育的主阵地,是启发创新意识、培养创新能力的主渠道,而数学"是最适合培养学生创新思维能力的学科"。这就要求数学教师在教学时,要充公地利用教学资源,有意识、有目的地指导学生进行质疑、联想、探索等训练,捕捉学生思维活动中的创新闪光点,引导学生充分地发挥形象、灵感、顿悟、审美等,大胆地质疑求异,展示个性,逐步地培养他们的创新意识和创新能力。 相似文献
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