利用电教媒体优化语文教学     

郭光文 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)

在语文课堂上恰当地利用电教媒体进行教学,能够更好地激发学生学习语文的兴趣,充分调动学生的多种感官,使学生在情感认知上更积极主动地参与教学活动,从而达到优化语文教学、提高教学质量、全面育人的目的.  相似文献   

扬鞭催马运粮忙     

郭光文 《中国学校体育》2001,(4)

一、适合年龄段：小学高年级。二、游戏目的意义：通过欣赏民乐《扬鞭催马运粮忙》营造热火朝天的劳动气氛，让学生体会丰收的喜悦心情，培养学生热爱劳动的思想品质；通过游戏的身体练习增强学生快速奔跑以及灵敏协调地转身能力；游戏中能者多劳，可培养学生互相帮助团结友爱的精神品质。三、情景设计：民乐欣赏(营造气氛)──导入游戏(讲解游戏的方法规则等)──在音乐伴奏下练习与比赛──体会劳动带来的喜悦心情。四、游戏方法：如图分四组排列，每组有收获的粮食(已放在圈内)(垒球)15个，排头听令后用双手持球快速跑至下一组，距离约10…  相似文献