排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的积极性,十分重视学生的“情绪生活”,设法营造一个愉快的、生动活泼的学习气氛。运用电教媒体进行语文教学,便能创设一个生动活泼的教学氛围,使学生“爱学”、“乐学”,有效地提高了课堂学习效率。一、能创设情境,激发学习兴趣兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态,它是学生学习的主要动力。如今的学生,他们的定向能力虽然有一定的发展,但层次仍然不高,尤其是中学生,他们的注意状态更容易因新异的刺激活动而兴奋起来。针对这些情况,运用多媒体进行辅助教学,能激起学生的学习兴趣… 相似文献
2.
郭凤彩 《中小学教育与管理》2008,(10)
热爱学生是教育工作者的美德,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神的核心就是对学生无私的爱。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。”热爱学生是教育的基本前提,没有对学生的热爱,就没有对学生的教育。 相似文献
3.
探究性学习,是学生在教师指导下,自主地发现问题选择问题进行探究,在探究中主动获取知识、应用知识、解决问题,从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动。初中语文课程标准在"教学中的几个问题"中指出:教学过程中"要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性学习方式"。在深化课堂教学改革的今天,让探究性学习走入初中语文课堂,具有重要的意义。一、可以改变学生传统的学习方式。探究性学习注重培 相似文献
4.
一、考点透视窗
“新课标”课程目标中明确指出：学生要“初步具备搜集和处理信息”的能力，“能从文章中提取主要信息”。主要考查点是从材料中筛选、提炼信息的能力，读懂并挖掘出材料的深层含义的能力，从材料中产生相似、相关联想，联系生活实际解决有关问题的能力。[第一段] 相似文献
5.
6.
主题点拨原则,《现代汉语词典》解释为说话或行事所依据的法则或标准。一个人做任何事都应坚持一个合理的原则,心中有盏红绿灯,该行则行,该停则停。这样,人生之车才能行驶得安全、舒心,才能顺利地到达理想的彼岸。 相似文献
7.
主题式探究题．就是将主题相关的若干材料放在一起．从规定角度进行理解探究、综合比较的阅读试题。这种题型具有材料的多样性、能力的综合性、答案的开放性等特点．着重考查学生思维的联想和创造能力．是在新课标教学理念指导下出现的一种新题型。[第一段] 相似文献
8.
"文以意为先",一篇没有主题的文章,就如同一个没有灵魂的人,徒有躯壳而已。在写作过程中,文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用,都与立意有密切的关系。那么,中考作文对立意有什么样的要求?又该掌握哪些立意的方法呢?一.从《新课程标准》中对作文立意的等级要求谈立意技巧立意技巧从等级要求谈有二:(1)立足基础等级即符合命题意图,立意要明确、集中。既要披沙拣金,选准立意 相似文献
9.
新课标提出的“全面提高学生的语文素养”的理念,为我们的教学任务观奠定了依据。只完成“教”的教学,不能算是完成教学任务。只教教材,只教知识,只教理解、分析,这是语文教学的现状,它会导致我们的学生在烦琐的分析中淹没了情感体验,在孤独的传道中失去了自我。教学任务的完成与否最终要看学生学的怎样,自身素养提高得怎么样,能否将课堂上自己的所得应用到新文本的阅读中去, 相似文献
10.
一、考点透视窗“新课标”课程目标中明确指出:学生要“初步具备搜集和处理信息”的能力,“能从文章中提取主要信息”。主要考查点是从材料中筛选、提炼信息的能力,读懂并挖掘出材料的深层含义的能力,从材料中产生相似、相关联想,联系生活实际解决有关问题的能力。 相似文献