《大学》“明德”、“知止”、“修身”理念品析     

郭华茹  朱忠孝 《大学教育科学》2013,2(2)

《大学》是一部蕴含丰富教育理论、伦理思想和政治智慧内容的儒家经典.“明德”、“知止”、“修身”是贯穿于《大学》始终的核心理念.“明德”是《大学》之魂,“知止”是“明德”之深化,“修身”是“明德”之本.在建设中国特色社会主义的当代中国,重新审视“明德”、“修身”、“知止”理念的深刻内涵,传承其重视培养道德人格,提升精神境界,崇尚责任和担当的传统,有利于进一步提升人们思想道德素质与中国文化软实力,推动社会主义文化建设.  相似文献   

论地方政府和公众环境监管的互补与协同   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵美珍  郭华茹 《华中科技大学学报(社会科学版)》2015,(2):52-57

本文在界定环境监管概念并与环境管理、环境治理区分的基础上,提出在环境监管中存在地方政府与公众两类地位不同的主体;结合政府监管理论、公众参与理论,深入分析了两类主体的优势和弊端,提出在强调地方政府主导性时,需要通过公众参与来克服其局限性;在肯定公众参与的正当性时,也需要通过地方政府的合理引导来避免其自发性。运用协同理论,提出地方政府与公众在环境监管中应取长补短、合作共赢,建立地方政府主导、公众有序参与的协同机制,进一步提高环境监管的有效性,实现经济与环境的协调发展。  相似文献   

加强大学生思想政治教育面临的挑战与对策     

郭华茹 《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(3)

以马克思主义为指导,切实加强大学生思想政治教育,坚持社会主义办学方向,是党和国家历来非常重视的大问题。当前我国高校大学生思想政治教育面临诸多挑战,加强高校领导班子、基层党组织、师资队伍、学工队伍、校园文化五大建设,发挥党委领导核心、基层党组织战斗堡垒、党员先锋模范、学工人员生力军、校园文化潜移默化等五大作用,是应对高校思想政治教育面临诸多挑战,强化大学生思想政治素质的现实选择。  相似文献