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郭培莉 《试题与研究:高中理科综合》2020,(3):0055-0055
本文通过对高中数学学困生建模能力的研究现 状、概念、提高策略的简述,简要说明了提高高中数学学困生建 模能力的策略在高中数学教学中的实施。 相似文献
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