一句错话引发的故事     

郭士斌 《山东教育》2013,(11):19

作为教师,在日常的教学过程中我们也许无意间对学生说过一些挖苦、讽刺的过头话。我就曾说过。所幸,这句话改变了一个学生,使他向着好的方向发展。那天,我上课时,有几个学生围在他身边看他玩游戏。我没有说他,而是对围在他身边的几名学生说:"你们几个回座位上去,你们和啥人在一起。"说过后,我意识到我说的话有点过头。果然那个学生立刻站起来说:"啥人!你怎么说话的?"我控制不住自己的情绪,走到他身边和他大吵。眼看局面无法收场,最后我说:"我们下课再说。"他不服气地说:"再说就再说。"下课后我没有急于找他,我知道  相似文献   

教育学生要相时而动     

郭士斌 《山东教育》2021,(3):114-114

我的数学课上,学生们听讲很认真,只有一个叫高建树的学生例外。他一会儿摇头晃脑,一会儿左顾右盼,一直心不在焉的样子。我看了他一下,示意他认真听讲,谁知他在跟我对视了一眼后昂了昂头,摆出一副无所谓的样子。我继续上课,努力不让他影响上课的情绪。上完课,布置完作业,我就想,得找个时机跟高建树谈谈。我从其他老师那儿也了解过,高建树脑瓜挺灵,就是学习态度不够端正,学习劲头不足。  相似文献