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1.
人本主义心理学家认为：心理学应该探讨的是完整的人,而不是把人的各个从属的方面（如行为表现、认知过程、情绪障碍等）割裂开来加以分析.本结合罗杰斯人本主义学习论的特点,谈谈其对当前中学化学教学改革的启示.
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2.
自主性学习、合作性学习、探究性学习，这是新课程最为核心和最为关键的环节。
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人本主义心理学家认为:心理学应该探讨的是完整的人,而不是把人的各个从属的方面(如行为表现、认知过程、情绪障碍等)割裂开来加以分析.本文结合罗杰斯人本主义学习论的特点,谈谈其对当前中学化学教学改革的启示.
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4.
自主性学习、合作性学习、探究性学习, 这是新课程最为核心和最为关键的环节.
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