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一、设计理念打破传统的串讲古诗的教学模式,注意体现"以学生的发展为本"的新理念,将学生的自主合作探究贯穿于教学全过程。尊重学生的个体差异,通过多种形式的导读,以读促悟,对话入情,促使学生与文本对话,与诗人对话,达到明意、入境,培养学生想象能力和语感的目的。 相似文献
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晨会课是一天中班主任上的第一堂课。虽然只是短短的十分钟,但它就像一首乐曲的前奏,为学生一天的学习生活奠定了主旋律。但据笔者调查,80%的班主任把这一天中的黄金时间用来说教,甚至是批斗,使学生的天空布满乌云,神经如上紧的发条,小心翼翼地度过每分每秒。其余的20%则随意打发。每天十分钟,一周50分钟,一个学期近1000分钟,折合近25课时的固定德育时间,班主任决不可等闲视之。笔者在实践中不断摸索,有些不成熟的思考,愿与各 相似文献
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校长不仅要做一个行政管理者,更应努力成为课改的实践者和研究者.这样,才能真正践行课改精神,推进课改在正确的轨道上运行.从而真正落实"新课改"下的素质教育,提升学校品位,取得良好的教育教学效益.校长的课程领导力主要体现在校长对于课程改革工作的"规划、管理、实施、反思"四方面的能力.
一、提升课程规划力
课程规划力,是校长推动新课程改革进程的首要必备能力.为了有效推进新课改,校长应该有个长远的发展规划.建立一个符合学校实际情况的完善的课改体系. 相似文献
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