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本文在明瑟收入方程的基础上,使用入职时的教育和收入水平,分析"纯净"的教育收益率。本研究从新中国成立初期、"文革"时期、改革初期、深入改革时期四个历史阶段分析教育回报率的变化趋势。结果显示,我国城市居民教育回报率呈现先下降后上升的趋势。本文同时使用一般线性回归与分位回归模型,深入观察不同历史时期的教育回报率在不同分位点上的变化。实证结果发现,改革开放前,收入条件分布中、低分位点的教育收益率高于高分位点,教育使得收入水平趋于收敛;改革开放后教育收益率随收入条件分布的分位点的增高而同步提高,教育导致收入差距增加。 相似文献
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伴随中国高等教育的扩招进程,教育失配现象已经在劳动力市场中屡见不鲜。但是,个体在职业生涯中的工作流动能否摆脱教育失配困境?学界对这一问题存在论争。本文聚焦高学历者的职业史,探索教育失配和工作流动的关系,并通过2021年“社会网络与职业经历”调查数据开展实证研究。研究发现：第一,初职岗位教育失配方面,单位体制、学历和性别是重要影响因素。第二,初职岗位的教育失配者,更有可能发生跳槽或外部流动。第三,跳槽或外部流动并不能有效摆脱现职教育失配,也难以提升劳动者的收入水平,而工作晋升则可以有效摆脱教育失配状态和提升收入水平。以上结论预示着,在教育失配者的职业生涯中,工作跳槽并不是摆脱教育失配的有效路径,而工作晋升在一定程度上可以促进教育匹配。 相似文献
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