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我们每一位语文教师都知道写作教学是语文教学的重要内容,作文水平的高低是衡量语文教学质量的重要尺度。那么,什么是写作教学呢?写作教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动的过程。这一过程也是具有极强的操作性与实践性。笔者探讨了在新形势下我们的语文写作教学应该抓住的重点? 相似文献
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数字图像处理是信息类专业普遍开设的专业课,是典型的理论和实践紧密结合的课程。针对应用型本科院校在开设该课程中存在的问题,从调整讲授内容、改进教学方法、进行实践教学改革等几个方面提出相应的改革方案。实践表明,这些改革措施能显著提高教学效果。 相似文献
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郭建林 《读与写:教育教学刊》2012,(8):145
学习是为了应用、解决实际问题。俄罗斯教育家苏霍姆林斯基指出:"学生的智力就在于手指尖上。"这个"手指尖"就是运用地图去解决实际问题的动手能力,我们可以通过练习的 相似文献
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比较了ICA方法进行面部表情识别的两种架构ICA1和ICA2。采用欧式、城区、余弦KNN和6种核函数的SVM算法进行识别,比较了不同的距离函数和核函数对整体识别率和单个表情识别率的影响。实验表明:ICA1整体上优于ICA2;对于KNN算法,在ICA1下KNN+城区距最优,t检验不显著,在ICA2下,KNN+余弦距最优,t检验显著;SVM算法对ICA1有效,对ICA2失效;在ICA1下,对SVM算法,线性、径向基和Sigmoid核取得相同的识别率;惊奇是最好识别的表情,高兴是最难识别的表情。最后利用神经科学对视觉脑区的最新研究,得出稀疏的特征比稀疏的编码能够取得更好的表情识别率。 相似文献
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郭建林 《读与写:教育教学刊》2013,(4):161
想象力是灵魂的工作场,也是成功的"核反应堆",要发展学生的智能就必须培养和发展学生丰富的想象力,在地理教学中,有很多素材和方法可以培养学生的想象力。 相似文献
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基于因子分析和聚类分析的寿险公司财务评价 总被引：2，自引：0，他引：2
在后金融危机时代,人们越来越重视对金融风险的计量和管控。鉴于多元统计中的因子分析和聚类分析在评价特定系统风险水平中的客观性和科学性,将此方法引入到我国寿险公司财务系统,可以实现其系统风险评价的数量化和客观化,正确考量其财务风险状况。据此对我国寿险公司进行实证研究,并对照标准普尔(S&P)的评级体系将各自的财务状况进行分类,从而可以根据其风险因子得分有针对性地提出各类寿险公司不同的发展战略。 相似文献
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前言外生菌根,是一种高等植物和真菌之间互利共生的活体营养现象.近年来,对外生菌根的研究范围越来越广,有不少关于菌根真菌能增强豆科植物的固氮能力和提高磷的营养作用以及提高植物抗逆性的报道.尤其在林业生产上,利用菌根进行引种、育苗和造林都取得了良好的成绩.据现在估计,有外生菌的植物大约占植物种类的80%以上,但迄今为止,有关外生菌根的研究多限于欧洲山毛榉和各种针叶松树,而对于其它阔叶树种涉及较少.在西北地区,杨树是最主要的造林和绿化树种,但对杨树外生菌根的研究却很少.本实验对于本地区种植的杨树外生菌根进行了调查,观察了其外部形态和内部构造.同时,对部分菌根菌进行了他离培养. 相似文献
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