新课程数学课堂有效教学策略探讨     

郭志泉 《小学教学参考》2009,(2)

数学新课标倡导“人人学有价值的数学”的理念,但目前的数学课堂教学有一个突出的问题：教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,然而我们的学生却没有得到理想的发展。因此,在这困惑迷茫中,我与同行们一起讨论课堂有效教学的策略。  相似文献