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在阅读教学的对话与交流中,教材文本是学生学习语文的重要"信息源";教师既是主导者,又是一个特殊的"对话主题";学生既是主体者,又是一个真正参与者,双方共同成为建构动态课程的主人.阅读教学的互动环节--对话,不仅是教学手段,更深层的价值是一种课程文化. 相似文献
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在阅读教学的对话与交流中,教材文本是学生学习语文的重要"信息源";教师既是主导者,又是一个特殊的"对话主题";学生既是主体者,又是一个真正参与者,双方共同成为建构动态课程的主人。阅读教学的互动环节——对话,不仅是教学手段,更深层的价值是一种课程文化。 相似文献
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新课程对阅读教学提出了全新的理念.在新课程理念的背景下,语文课出现了如何"讲"和怎麽"讲"的问题,笔者认为要讲究技巧,特别是要讲究突破口. 相似文献
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长期以来,政治思想教育受应试教育的影响,不能有效落实到课堂教学特别是语文教学这个主阵地当中,为解决这一问题,达到既教给学生知识又不断完善学生人格这一目的,采取了一些行之有效的措施,供大家参考。 相似文献
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