备课组建设的实践与反思   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭敏嘉 《江苏教育研究》2006,(12):43-45

校本教研作为推进课改进程、强化校本培训的首选策略,其重要性正随着改革的深入日益突出。教师只有在生动具体的课改实践中,通过不断的自主反思,才能逐步将新思想、新理念转化为自己的内驱  相似文献   

营造书香校园 引领师生成长     

郭敏嘉 《新作文》2007,(5)

书是人类精神生活的阳光,连接起人类的过去、现在和未来。读书,是人们重要的学习方式,对于人的成长和发展至关重要。它对积累语言材料,培养语  相似文献   

重视养成教育 促进学生发展     

郭敏嘉 《江苏教育》2006,(10)

苏教版语文教材从育人的高度,把培养良好的学习习惯,按系列、有层次地排入教材,构成一个科学的教学体系,为教师培养学生的语文学习习惯提供了很好的抓手,也为教师留下了探索的空间。一、春风化雨,熏陶渐染。在习惯的培养教育上应陔以学生为主体,习惯的养成关键还在孩子自身,是任何人不能替代的。因此,  相似文献   

构建充满生命活力的课堂     

郭敏嘉 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(2)

《秋天的雨》是人教版语文教材第五册上的一篇课文,“秋天的雨是一把钥匙……趁你没留意,把秋天的大门打开了。”初读课文,文章的第一自然段就深深地吸引了我,我不禁一口气读下去,“文章太美了!”我深深地喜欢上了它。文章从三方面写了秋雨给人们带来的美的享受:五彩缤纷的颜料  相似文献   

二年级上学期期末自测试卷     

张蕾  郭敏嘉 《新语文学习(小学作文)》2005,(Z1)

!一、读拼音,写词语。n i6n 11yon on口习庄任」三巨{ eui 10冈n xudn shong!iang巨且」庄田田卫叻ng叻n zhuizh自田习口日一一{{二、组词。 }‘台‘’}描‘’} t制()叹猫()t炮(泡(准难!亡l坦匹蚁迎画备磊蓄补充成语。灯火()()()()如堵宁折()()()()止境笨()先()()吹()动一()无(  相似文献   

重视养成教育 促进学生发展     

郭敏嘉 《江苏教育》2006,(5B):19-19

苏教版语文教材从育人的高度，把培养良好的学习习惯，按系列、有层次地排入教材，构成一个科学的教学体系，为教师培养学生的语文学习习惯提供了很好的抓手，也为教师留下了探索的空间。  相似文献