学校信息化领导力的概念与评价研究北大核心CSSCI     

孙祯祥  任玲玲  郭旭凌 《电化教育研究》2014,(12):34-40

作为教育信息化的关键性支持力,学校信息化领导力的作用日渐凸显,而对其作用的评价尤为重要。文章从学校整体层面考虑,以校长、中层管理团队、教师等三个层面综合阐述了学校信息化领导力的概念,在此基础上通过文献研究和层次分析法设计、构建了一套整体层面的学校信息化领导力评价体系。  相似文献   

基于P.K.M2的教师专业化知识管理方案设计     

郭旭凌 《教育技术导刊》2012,11(9):23-24

在教师专业化过程中,知识管理和知识再创造尤为重要。基于P.K.M2知识管理软件,针对教师知识管理这一问题设计了一种可供教师选择的知识管理方案。  相似文献   

学校信息化领导力的概念与评价研究     

孙祯祥  任玲玲  郭旭凌 《电化教育研究》2014,(12)

作为教育信息化的关键性支持力,学校信息化领导力的作用日渐凸显,而对其作用的评价尤为重要。文章从学校整体层面考虑,以校长、中层管理团队、教师等三个层面综合阐述了学校信息化领导力的概念,在此基础上通过文献研究和层次分析法设计、构建了一套整体层面的学校信息化领导力评价体系。  相似文献