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改革开放以来,我国职业教育事业取得了长足进展.职业教育师资队伍建设工作取得了显著成绩,主要体现在以下几方而: 1.教师数量迅速扩大,教师素质逐步提高,队伍结构不断改善 一是教师数量有较大增长。2003年我国各类中等职业学校专任教师共计71.29万人,其中普通中专17.04万人、职业高中25.8万人、成人中专7.53万人、技工学校15.3万人、调整后中等职业学校2.81万人、其他机构2.81万人。与1985年相比,普通中专专任教师增长了33％,职业高中增长了124％。二是学历结构不断改善。具有本科及以上学历专任教师的比例,普通中专由1985年的48.1％提 相似文献
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我主要讲三方面的内容：一是当前职教教师队伍发展现状;二是实施教师素质提高计划,为提高职业教育质量奠定人才基础;三是统筹兼顾,建设高水平专业化教师队伍。 相似文献
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随着岗位培训工作的深入发展,考核、发证作为岗位培训制度化的一项重要内容,日益受到重视。目前,各地、各部门在岗位培训考核、发证工作的实践中,取得了一些实际有效的经验,为建立岗位培训考核、发证制度提供了基本思路。一、岗位培训考核、发证的现状 (一)考核机构的设置情况 1.考核机构的组成。目前,一般是由主管人事、教育的领导任负责人,人事、教育、组织、业务主管等职能部门的负责人为成员。 2.考核机构的名称。从目前各地、各部门建立的考核机构来看,大致有四种:(1)考评委员会;(2)岗位培训考核领导小组;(3)岗位培训考核委员会;(4)工人技术考核委员会。 3.考核机构的建立情况。国家教育委员会等五部门在《关于开展岗位培训若干问题的意见》中提出“要按行业分级建立、健全考核机构”。 相似文献
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<正>随着国家对素质教育的提倡、高考改革的深入和新课改的推进,历史选择题思维能力考查功能为人们所熟知——从再认再现能力到对理解、分析、比较、综合、归纳能力的考查,从机械照搬教材到对历史概念理解和对基本理论、观点灵活运用能力的考查。就"3+文综"模式而言,历史选择题量不大(11—12题),但分值高(每题4分),其重要性可想而知。从教学中对学生掌握的解题技巧及得分分析看,只有加强训练, 相似文献
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十一五是中国职业教育发展历程中极为重要的5年。期间,中国职业教育取得了突破性的进展,驶入了发展的快车道。国家更加重视职业教育,通过建立中职学校家庭经济困难学生资助、涉农专业学生免费制度以及推进双证书,增强了职业教育吸引力;导向更加明确,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,大力推进工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式;基础更加坚实,国家重点支持一批职业教育实训基地、县级职教中心和示范性中等职业学校和高职学院,组织培训了15万名专业骨干教师;贡献更加突出,几年来,我国职业教育向社会输送2 000多万名毕业生,受到行业、企业的欢迎。回顾十一五,职业教育界奋发图强,硕果累累,异彩纷呈,灿若群星。今年是十二五计划开局之年,也贯彻落实全国教育工作会议精神、实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的关键一年。在这一关键节点,总结过去的5年,展望未来的5年,我刊诚邀各省市或职业院校赐稿,共同回顾十一五,展望十二五,总结经验,继往开来。 相似文献
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2004年8月13日至8月16日,第四届全国重点建设职教师资培养培训基地协作会在新疆乌鲁木齐召开.此次会议由新疆农业大学承办,全国重点建设职教师资基地、专业技能培训示范单位及部分省教育厅职成处的70余名代表参加了会议.教育部职成教司副司长王继平、新疆教育厅副厅长孙也刚等领导应邀出席会议. 相似文献
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郭春鸣 《中国职业技术教育》2011,(22)
6月27日,天津职业技术师范大学与广西、西藏、新疆三个自治区教育厅举行职业教育师范生免费教育合作签约仪式。教育部副部长鲁昕、天津市副市长张俊芳出席签约仪式。根据协议,天津职业技术师范大学在广西招收参加当年普通高校招生统一考试的考生,安排在本科提前批录取,学制4年;在新疆、西藏招收 相似文献
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落实师资素质提高计划为提升教育质量服务 总被引：1，自引：0，他引：1
我主要讲三方面的内容:一是当前职教教师队伍发展现状;二是实施教师素质提高计划,为提高职业教育质量奠定人才基础;三是统筹兼顾,建设高水平专业化教师队伍. 从教师队伍总量上看,改革开放以后,中等职业教育快速发展,教师队伍随之壮大,从改革开放之初的不足20万人扩大到2007年的85.9万人,增长了3倍. 相似文献
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1985年,英国政府成立了一个检查职业资格的工作小组。该小组于1986年4月发表了题为“英格兰和威尔士职业资格回顾”的报告,报告中提出了改革英国职业资格体系的四十三条建议,主要建议为两条: 第一,英格兰和威尔士的各类职业资格应一律纳入新的 相似文献
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在2006年11月召开的国务院职业教育工作座谈会上,温家宝总理强调:大力发展职业教育,既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要,在整个教育结构和教育布局当中,必须高度重视职业教育,要把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。近年来,在国家大力发展职业教育的政策推动下,经过各方面的共同努力,我国职业教育规模迅速扩大。2006年,中等职业教育在2004、2005年扩招150万的基础上,再次实现了扩招100万的任务目标,招生数达到750万,在校生数突破1700万,均创历史最高水平。 相似文献
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