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郭桦 《太原大学教育学院学报》2013,31(2)
社会信息化的快速发展,使多媒体教学已然成为不可或缺的授课方式.多媒体教学可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,但如果不能合理使用,反而会给教学带来诸多弊端.文章探讨充分实现多媒体与板书在大学英语教学过程中的优势互补和有效结合,把多媒体的优势最大化更好地应用于大学英语教学. 相似文献
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郭桦 《学位与研究生教育》1985,(3):40-43
一、研究生考试中存在的问题培养研究生是一项十分重要的工作。研究生质量的优劣反映了我们培养工作的成败,研究生的考试成绩是衡量研究生质量的一项重要标志,而怎样理解和处理考试成绩,则是需要研究和探讨的。下面我们仅以我院1984年研究生招生考试为例来说明如何处理和理解考试的成绩。这个方法对招生考试和学位课程考试都是适用的。教育部对硕士研究生招生考试的试题难度要求是“一般应当使应届本科毕业生中优秀的 相似文献
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创设问题情景 培养问题意识 总被引：1，自引：0，他引：1
传统式教育是一种“去问题”的教育：学生没有问题走进教室，没有问题离开教室。而研究性学习，却通常是围绕一个需要探究、需要解决的特定问题展开的，学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室，是以问题为纽带的教育。问题是研究性学习的起点和核心，也是连接研究性学习各个要素的纽带。 相似文献
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传统式教育是一种“去问题”的教育:学生没有问题走进教室,没有问题离开教室。而研究性学习,却通常是围绕一个需要探究、需要解决的特定问题展开的,学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室,是以问题为纽带的教育。问题是研 相似文献
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郭桦 《延安教育学院学报》2013,(4):108-109
英语作为一门语言,主要用于交际和应用,在大学英语教学中,英美文化有着重要的作用。将英美文化融入大学英语教学中,并通过具体的案例、调查、大学英语教材中有关英美文化的内容,对英美文化融入大学英语教学的重要性进行了阐述。结合实际的教学情况,制定了大学英语的相应教学策略和教学模式。将英美文化融入到大学英语教学中,能使学生的知识面得到拓宽,对所学英语知识有更深的理解,同时也有利于语言能力的提高。 相似文献
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黔桂地区石炭是发育了一套以海相碳酸盐岩为主夹杂一些滨海相砂岩及半深海相泥岩的沉积建造。本次研究通过野外实际资料,结合研究区大量的古地理研究成果．综合分析认为黔桂地区沉积相类型主要有台地相、台地边缘、台盆相：石炭系时期黔桂地区主要泥盆纪的古地理格局,有煤系发育。 相似文献
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郭桦 《佳木斯教育学院学报》2013,(8):333-334
长期以来,在大学英语教学中,教师和学生投入了大量的时间和精力来学习英语语言技能,但是在研究和学习语言蕴涵的深层文化等方面还做的很不够。这就告诉我们,要想掌握英语语言技能,准确得当的使用英语,在学习词汇、习语的同时还要加强对所学语言国家文化的学习,了解他们的思想、行为和习惯,提高自己的人文素养。本文分析了大学英语教学中培养学生人文素养的必要性及培养目标,并就如何在大学英语教学中培养学生的人文素养提出了一些措施。 相似文献
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郭桦 《山东教育学院学报》2013,(5):135-139
英语单词、句型、语法的学习,记忆是不可或缺的基础环节。怎样让学生的记忆成为有效记忆?除了正确的方法,更重要的是要有在实际语境中反复应用以增强记忆效果的学习意识。大学英语教师传授学生基本语言知识之外,如何培养学生积极主动的学习意识,提高记忆的有效性,是一个值得研究的重要课题。 相似文献
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郭桦 《兰州教育学院学报》2013,(9):40-41,44
词汇是英语教学的重要内容,大学英语教师应重点关注如何让学生快速增加词汇量。本文拟从心理学的联想法角度入手,探讨有效扩大词汇量的记忆策略,以帮助学习者提高英语词汇的记忆效率。 相似文献