排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
中国高考评价体系为教学指明了方向,目标导向下学生发展性评价的教学设计是化学核心素养落地的重要实施路径。文章依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》,以苏教版高中化学《选修四》专题2第一单元“影响化学反应速率的因素”的教学为例,探讨以学生发展为主导的课堂评价方式,努力实现化学课程育人功能。 相似文献
2.
<正>在新课程改革的背景下，教育理念在不断变化，不少新颖的教学措施应运而生，在教学活动中发挥着关键的意义与重要的作用。思想政治学科是高中教育的重要组成部分，肩负着提高学生思想素质的重任，对学生的成长具有不可忽视的影响。然而，传统的评价体系过于单一、死板，存在着严重的轻创造与发展、重规范与机械反馈的现象，这一状况致使评价系统无法顺应新时代教育理念的发展，更无法推动学生在思想政治学习方面的进步。发展性评价顺应素质教育的整体趋势，构建了动态性的有机模式，打破了简单机械的分档排序，能够充分反映师生能力和行为素养， 相似文献
1