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郭永英 《语数外学习(初中版)》2014,(6):28-28
正随着社会的信息化和经济的全球化,英语的重要性越来越突出。在许多国家的基本发展战略中,都将英语教育列为公民素质教育中不可或缺的一个环节,我国也不例外。新课程改革理论提出了基础英语教育的总体发展目标,即培养学生的综合语言运用能力。而英语写作恰恰是学生综合语言运用能力的集中体现。一、初中生英语写作中存在的问题(一)书写不规范很大一部分初中学生在进行英语写作时字母书写不标准,不恰当使用大、小写字母和英语标点符号等。如果在最初阶段 相似文献
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郭永英 《韩山师范学院学报》2009,30(5):24-29
民俗文化创意是树立旅游品牌的核心内容之一,目前潮汕旅游业中存在着民俗文化没有得到很好挖掘、宣传不足、零星分散未能形成规模等问题,塑造民俗创意旅游品牌对潮汕旅游乃至经济发展具有重要意义。 相似文献
3.
循环实践教学模式在高职旅游管理专业中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游业的迅速发展对旅游教育提出了新的要求。本文分析了现行高职旅游管理专业实践教学的某些局限性,提出了高职旅游管理专业循环实践教学模式,并结合汕头职业技术学院旅游管理专业的教学实践,阐明了循环实践教学模式的运用过程,指出了在运用该模式中应该采取的保障措施。 相似文献
4.
<数学课程标准>指出:"要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境."因此在数学课堂上,教师应创设"生活数学"情境来模拟现实生活,再现生活场景,使课堂教学更加贴近现实生活,使学生身临其境,激发思维.小学数学教材中的许多内容都可以模拟成生活场景,教师要有意识地将现实问题数学化.将数学生活化,从而在调动学生的学习积极性,激发学生内在的认知需求的同时,促使学生在数学学习中感受到数学带来的情趣和现实意义,进一步培养学生的创新精神和实践能力. 相似文献
5.
《数学课程标准》指出：“要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。”因此在数学课堂上,教师应创设“生活数学”情境来模拟现实生活,再现生活场景,使课堂教学更加贴近现实生活,使学生身临其境,激发思维。小学数学教材中的许多内容都可以模拟成生活场景,教师要有意识地将现实问题数学化,将数学生活化。从而在调动学生的学习积极性,激发学生内在的认知需求的同时,促使学生在数学学习中感受到数学带来的情趣和现实意义,进一步培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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