高职学生学习动力不足的原因与对策     

郭爱国 《华章》2011,(35)

大学生学习动力是搞好高职院校教学工作的关键.本文在分析当前高职院校学生学习动力不足问题现状的基础上,对高职学生提高学习动力提出了对策.  相似文献   

培养群体合作精神,增强高职生的学习动力     

杨彦  王宜君  郭爱国 《考试周刊》2012,(37):166-167

本文对群体合作的构成要素及其对高职生学习动力的影响进行探讨研究,充分利用群体合作的积极、有效的因素,提供和创造增强高职生学习动力的外部条件,使学生在集体中受到良好教育和熏陶,培养团结协作的职业素质,充分激发起高职生的学习动力。  相似文献   

新课改背景下的小学数学教学创新研究     

郭爱国 《科幻画报》2022,(1):117-118

随着素质教育的不断发展,新课程改革对教育提出了更高的要求,小学数学是基础性的学科,其学习过程具有抽象性。新课程标准对小学数学教学方法进行了成功地引导,并充分体现了新课程标准教学目标的先进性。本文就新课程改革背景下的小学数学教学创新思路加以探讨,为充分体现新课程标准教学方法的新目标,总结小学数学教学创新的发展思路,并且沿袭传统教学的优点,在此基础上加以创新和探讨,使小学数学教学更加具有实效性。  相似文献   

新媒体环境下高校网络文化对当代大学生思想教育影响及对策     

郭爱国  苏宏林 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):94

本文论述了高校网络文化底蕴的形成、特点,及网络文化对现代大学生各个方面有着深远的影响,应该及时做好网络时代对现代大学生政治思想教育的对策方案。  相似文献   

大学生突出心理问题研究     

杨彦  郭爱国  王建 《南昌教育学院学报》2010,(11):125-125

通过对高职院校大学生的心理健康状况中的价值观、人际交往、思维方式以及各种不健康的心理状态进行调查,从而提出相应的心理健康教育的对策和方法,从而能为社会培养出更多的高素质应用性人才。  相似文献