排序方式: 共有6条查询结果,搜索用时 11 毫秒
1
1.
郭玉波 《读与写:教育教学刊》2012,(1):146
新课程改革实施以来,有效教学活动在全国蓬勃展开。对有效教学的理解有多种多样,唯一的共识就是教学效果的有效性,即如何在有限的时间内,使学生掌握知识提高能力培养情感,养成良好的思想品德并最终形成正确的人生观、价值观。然而,笔者认为简单地把有效教学只局限于课堂教学活动,是一种短视行为,它的目的只是为了考试,是应试教育的目标要求,为了使 相似文献
2.
施工项目进度比较分析是施工项目得以有序进行,施工项目进度控制的主要环节,其中施工项目进度比较是调整的基础,对常用方法进行详细阐述. 相似文献
3.
4.
郭玉波 《中国教育技术装备》2024,(3):34-39
通过分析实验室建设绩效评价的关键因素,按照绩效全过程管理的原则,构建了覆盖项目立项审批、执行和监控的全过程的绩效评价体系。在LIT材料科学与工程学院的实验室建设中运用这一体系,在项目准备、项目建设与管理、项目验收等过程中运用层次分析法对指标权重给予赋值,然后用于实验室建设和管理决策,有效提升了实验室绩效指标。 相似文献
5.
近年来随着重症急性胰腺炎 (serveacutepancae atifis,SAP)抢救成功率的不断提高 ,关于胰腺脑病(pancreaticencephalopathy ,PE)的报道亦逐年增多。PE是指急性胰腺炎病程当中病人出现定向障碍 ,意识模糊 ,谵妄等精神、神经症状的统称 ,此病诊治十分困难 ,尚有许多问题需要解决。我科自 1988.10~ 2 0 0 2 .10月共收治该病 12例 ,现报告如下。1 临床资料 此期间我院共收治SAP 72例 ,其中 12例并发PE ,男 8例 ,女 4例 ,年龄 2 5~ 80岁。SAP是根据中华医学会胰腺外科学会制… 相似文献
6.
1