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本文从资源依赖的视角,分析我国大学办学定位所面临的外部环境,论述大学在由对政府的单一外部依赖转变为对政府和市场的双重外部依赖的变化过程中,我国大学办学定位的路径选择,并对政府、市场和大学在办学定位中各自发挥的作用进行了探讨。 相似文献
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郭秋平 《河南职业技术师范学院学报》2004,32(1):74-76
按照“三个代表”要求加强精神文明建设，必须提高认识，科学定位，正确理解和把握精神文明同物质文明、政治文明的辩证关系，进而调整思路，规范运作，持之以恒地去抓，这样才能建设面向现代化、面向世界、面向未来的中国特色社会主义精神文明。 相似文献
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大学办学定位因其难和重要而成为现代社会普遍关注的问题,并由于不同利益相关者的影响形成了三种不同的定位主体:政府、市场与大学,是政府主导定位、市场协调定位与大学自主定位的交织与博弈。其中,在政府主导定位的影响下,大学选择了一方面适应政府主导定位行为下的大学办学定位的路径依赖,另一方面通过高校内部的"利益集团"试图影响或参与政府的定位策略;在市场协调定位的影响下,大学选择了创造性地建立新型高等教育组织,并采取了抬高自身的目标定位、适应市场需求的创新措施;在大学自主定位的影响下,大学已经专注于人才培养和教学,并鼓励丰富的校园文化活动。 相似文献
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郭秋平 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):11-15
大学的办学指导思想是学校的顶层设计,它对学校的建设和发展具有特别重要的意义。本文对"为什么需要确立正确的办学指导思想"、"什么是办学指导思想"、"如何确定大学办学指导思想"等问题进行了思考,并对河南科技学院办学指导思想的形成过程进行了分析,对基本形成的办学指导思想进行了评价。 相似文献
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郭秋平 《河南科技学院学报》2014,(11):58-62
＂办一所什么样的大学,怎样办这样的大学＂始终是大学战略发展的根本问题。通过对广东六所大学的调研,发现现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择离不开充分发挥大学自身的个性,离不开遵循办大学的共性和规律性。通过综合分析和思考,提出现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择就是＂办一所有味道的大学＂。＂办一所有味道的大学＂就要善待学生,尊重学者,注重学术,优化学科,培养良好学风;就要对大学有一个正确的看法,确定好自己的想法,找准一个说法,实行一系列正确的做法,保证每个过程都得法;就要遵循大学发展的基本规律,设定发展的基本规格,作出实现发展规格的具体规划,健全符合自身实际的制度规范,并保证按照规矩去落实。 相似文献
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<正>汉语和英语在许多方面存在很大的差异,给中学生学习词汇带来了不少困难。主要表现在:第一,学生在读音方面感觉困难很大,难以读准单词,有相当一部分学生往往还用汉语为英语单词注音。第二,在拼写方面,学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的规律。第三,在记忆单词的意义的时候,没有通过读音和字母的关系来记 相似文献
8.
大学办学定位是对"办一所什么样的大学"的基本回答,是办好一所大学的首要前提。大学定位"一为生存,二为发展",主要是"定地位、定方位、定品位"。在大学定位要坚持"知己知彼,扬长避短"、"有所为有所不为,有所先为有所后为"和"尽力而为,量力而行"的定位原则。 相似文献
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大学办学定位是对＂办一所什么样的大学＂的基本回答,是办好一所大学的首要前提。大学定位＂一为生存,二为发展＂,主要是＂定地位、定方位、定品位＂。在大学定位要坚持＂知己知彼,扬长避短＂、＂有所为有所不为,有所先为有所后为＂和＂尽力而为,量力而行＂的定位原则。 相似文献
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当前干部考核评价体系中存在的问题和对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
郭秋平 《河南科技学院学报》2004,32(3):115-116
认真分析了当前干部考核评价工作中存在的问题,结合工作实际,指出了建立科学合理的评价机制的原则,提出了设立"上级考评、同级互评、下级测评、本人自评"四大板块,对干部进行前后、上下、左右立体考核评价,以最大限度地考实评准干部的考核评价体系的建议. 相似文献