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1.
新旧版义务教育物理课程标准“情境素材”分析与探讨
郭秋洁
潘丹丹
张景媛
郑勤红
《物理教师》
2023,(11):33-36
综合分析课标中“情境素材”的特点,提出从文化、社会、学科本位3个维度对课标中的“情境素材”进行分类,对新旧版课标中“情境素材”的类型进行甄别和数量统计.通过对比分析新旧版课标中“情境素材”类型数量的变化和内容的变化,总结探讨初中物理新课标在“情境素材”内容选择与组织方式上的突破与创新,揭示初中物理课程改革的新趋势和新导向,为“情境素材”的有效运用和新课标的全面落实提供参考.
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