形象语言的翻译     

郭耀民 《许昌学院学报》1997,(Z1)

形象语言的翻译郭耀民本文所谓形象语言主要是指具有生动效应的修辞格式、谚语、成语、习语等。在英译汉时，由于两种语言间的差异和不对称性，即包括两种语言各具有自己的一套词汇和语法，修辞手段和习惯用法，两个民族间的历史背景、社会习惯与风俗人情的不同性，对汉语...  相似文献   

英语阅读教学探析     

郭耀民 《许昌学院学报》1999,(4)

教学大纲中明确规定：专科英语的教学目标主要是培养学生具有较强的阅读能力,为进一步提高英语水平打下较好的基础。这就说明阅读教学在专科英语教学中占有重要的位置。随着四、六级考试的不断深入,在英语教学中逐步引进了竞争机制,越来越多的学生开始重视阅读。在四、六级考试中占试卷分不低于３０％,这就要求学生必须具有较为扎实的阅读功底,同时给我们的教学与教学研究提出了很高的要求。如何培养学生较强的阅读能力,其教学理论是相当复杂的,需要进行大量的实验、探索和总结。要建构起既符合国际化标准,又切合中国国情的现代实验…  相似文献