生命活动中的不应期     

郭自力  涂岩 《生物学教学》2011,36(5):65-65,53

兴奋性是生命活动的基本特征,生物的兴奋性是指活组织或细胞对刺激发生反应的能力或特性。但是这种反应的能力不是一成不变的,在一定条件下和一定时期内生物的兴奋性可以表现为升高、降低,甚至完全丧失。例如,给神经、肌肉等可兴奋器官或组织以刺激,刚产生兴奋之后,  相似文献   

认真迎评估,旧貌换新颜   总被引：2，自引：2，他引：0  

郭玉顺  郭自力  张志龄  胡淑珍  李辉  王丽华 《实验技术与管理》1999,16(5):110-112

凡是来建筑材料实验室的同志，第一句话都说“你们是乌枪换大炮，旧貌换新颜”了我们也感到，实验室确实发生了很大变化，其根本原因是：开展了基础课实验室的评估。本文介绍为迎接评估建筑材料实验进行了准的情况和取得的效果。  相似文献   

遵循教材编排特点 强化学生思维训练——“小数意义和性质”教学谈     

郭自力  聂淑霞 《宁夏教育》1998,(9)

一、教材分析小数的意义和性质是建立在学生对整数的知识形成较完整的认知结构以及在三年级学习分数、小数的初步认识的基础上的,它是学生系统学习小数的开始,也是学生认知由整数范畴向小数范畴的扩展,并且是今后进一步学习小数四则运算的重要基础和关键。教材在编排体...  相似文献   

扬起考试评价的前进风帆 保证课程改革的教学质量     

郭自力  石琦金 《宁夏教育》2004,(4):6-7

考试是评价的一个重要方面。是课程改革的关键环节。对于进一步深化课程改革具有重要的理论意义和实践意义。随着课改的深入。考试评价的“瓶颈”作用日益显露，逐渐成为制约新课程实施的难题。如何有效地破解这一难题。是保证课程改革顺利进行的关键。要达到新课程改革对学生考试评价的要求，根本在于使考试评价内容全面化。从而带动考试评价主体的多元化、考试评价方式的多样化。有效、科学的考试评价体系的建立是一个复杂的系统工程，绝非一朝一夕之功。希望广大教育工作者积极参与到这一活动中来。我们相信。随着课程改革全面推进、实践经验的进一步积累、理论知识的不断补充。我们一定能探索出既科学又具操作性的新的考试评价体系。  相似文献   

生物的放电现象和放电机制     

郭自力 《生物学教学》2006,31(7):75-76

生物电现象的研究，至今已经有了相当的进展。我们已经知道，动物的神经细胞、肌细胞等都存在跨膜的静息电位，而且，在一定条件下，会产生电位变化。不仅如此，对植物细胞的电现象也有发现和研究。然而，人类对生物电现象的最早发现，应该追溯到对放电生物的认识和了解。随着人类对生物细胞电现象的发现与研究，又反过来，促进了人类对生物的放电现象的解释。  相似文献