《沉积岩石学》教学设计面临的问题及思考     

赵永刚  杨友运  吴少波  郭艳琴  郭峰 《陕西教育》2010,(1)

沉积岩石学是石油院校资源勘查工程、勘查技术与工程及地质学三大本科专业的一门主要专业基础课.良好的教学设计被视作是改善沉积岩石学教学效果、提高其教学质量的主要途径之一.本文将在沉积岩石学教学设计中遇到的主要问题归结为五个方面:"协调课程教学设计与课堂教学设计、教学设计中多媒体与板书的合理安排、组织教学内容不能代替教学过程设计、教学质量评价设计应该做到客观实际、应该注意提高青年教师教学设计能力".认为在教学实践中解决这些问题,将会使沉积岩石学的教学设计更加科学、合理,也会使其教学质量明显提升.  相似文献   

问题与对策：中小学信息技术课程教学探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

郭艳琴  高文婷 《考试周刊》2010,(18):162-162

《信息技术课程标准（实验）》（以下简称《课标》）明确提出：“信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。学生的信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。”目前,除个别偏远农村学校外,几乎所有中小学都开设了信息技术课程,但就实施情况看,还存在诸多问题。  相似文献   

新时代背景下"地球科学概论"课程教学改革初探     

刘桂珍  郭艳琴  袁珍 《黑龙江教育》2022,(4):62-64

"地球科学概论"是地质学相关专业本科生最早接触到的一门专业基础课.新时代背景下,随着授课对象和教学环境改变,文章以如何通过课程教学改革提高课程含金量为出发点,对当前课程面临的问题进行了归纳总结,从教学理念、教学内容、课堂教学组织、课程思政、教学手段、实践教学、考核方法等多方面进行讨论,以期在新时代背景下,切实提高课程教...  相似文献