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1.
本文主要针对现在广泛使用的2012年人民卫生出版社出版的《卫生微生物学》(第五版)教材,从教学内容对课程教学的优化、教材的"二次开发"进行了探讨,对提高该门课程教学质量、培养实用型高等技术人才具有重要意义。
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2.
本文主要从教学内容、实验准备、实验环节安排、规范学生操作等几个方面总结了《卫生微生物学》实验教学实践中的体会,对进一步提高实验教学质量、培养符合社会需要的卫生微生物检验人才具有重要意义。
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3.
本文介绍了基于细菌筛选及其特性研究的微生物综合实验教学设计,具体内容包括：设计思路、实验教学内容(细菌培养基配制和灭菌;细菌分离;细菌纯化和保存;革兰氏染色和形态特征;生化试验;药敏试验)、实验论文汇报(实验报告写成论文形式;实验论文点评)。笔者已经按照上述设计实施多年的实验教学(自2017年至今),本文所总结的多年教学实践经验,可供开设微生物实验教学课程的高校同行参考。
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