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语文学习资源的构建与利用是近年来研究者越来越关注的问题,它直接关系到新课标实施的成效,因此,语文教师不仅要有构建学习资源的责任,更要有有效利用各种类型学习资源的意识。但如何有效地挖掘和利用学习资源、提高教学质量是学校与教师面临的主要问题。 相似文献
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“教育理念”指关于教育方法、目的、态度等的观念。教育理念与教育观念不同,前者是对教育环境、主体、客体以及三者关系的理性认识,后者是针对一定教育实践的理解和感悟。 相似文献
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宋濂长期教书育人,有他自己的教学思想。方孝孺尽揽宋濂之学问,受宋濂影响颇深。本文以宋、方二人师徒关系为点,阐明宋濂的"忠义"德育思想、因材施教主张以及"以道为文"和行"仁政"的教育思想主张。 相似文献
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郭靖花 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(22):167-168
泛在学习是普适计算环境下产生的一种随时、随地、随需进行的新学习方式,它的出现给人们的学习、工作、生活带来了很大的变化.文章从泛在学习的基本概念、特征、支持的技术出发,分析了一下泛在学习对高校大学生学习的产生影响,以期能够得到广泛师生的关注,更好的发挥泛在学习的功用. 相似文献
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