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都英荣 《中国校外教育(理论)》2015,(6)
幼儿阶段是孩子身体发育和各项机能发展极为迅速的时期,也是他们形成安全感、乐观精神和态度十分重要的阶段.我们应该在孩子还没有很多识别能力的时候为孩子的这些健康行为买单,让他们有一个发育良好的身体、情绪愉快、体质强健、动作协调、良好的生活习惯以及基本的生活能力.在体育教学中,根据幼儿身心发展特点,把节奏融入到体育教学的各个环节,这里所说的节奏包含两个方面的含义:第一,适时适度的使用音乐,把音乐节奏引入到体育教学中;第二,体育教学中根据幼儿身心发展特点,把握幼儿的身体节奏,让体育课对幼儿身体发展起到事半功倍的效果. 相似文献
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