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[设计背景] 桐乡--浙北平原上一颗璀璨的明珠.在这一方水乡沃土上,孕育了数千年的文明,留下了众多的文化遗产和人文景观.尤其是秋天那一派田野菊海风光,更使这方沃土增添了迷人风采. 相似文献
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这段时间,科学老师正带领孩子们研究蜗牛,孩子们抓蜗牛,玩蜗牛,聊蜗牛,班级兴起了一股"蜗牛热",有胆大者甚至在我的语文课上偷偷地把手伸进桌肚玩起了蜗牛。我想,这个单元的习作主题正好是"我喜欢的小动物",既然孩子们这么喜欢蜗牛,就在课堂上玩个"蜗牛赛跑"的游戏,将科学观察与习作指导整合起来,兴许能让他们写出妙趣横生的作文呢! 相似文献
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引言:1999年9月1日,45个“小不点几”汇集在浙江省桐乡市崇福镇小学105中队,他们用怯生生的目光打量着周围的一切:美丽洁净的教室,光洁铮亮的课桌椅,亲切和蔼的老师……他们粉嘟嘟的笑脸写满了兴奋与喜悦……转眼,这些“小不点儿”已经长高了不少,成熟了不少,在中队——“快乐大本营”中,队员们增长了知识,锤炼了自信,懂得了谦让,学会了宽容…… 相似文献
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设计背景桐乡——浙北平原上一颗璀璨的明珠。在这一方水乡沃土上,孕育了数千年的文明,留下了众多的文化遗产和人文景观。尤其是秋天那一派田野菊海风光,更使这方沃土增添了迷人风采。近几年来,桐乡人以花办节,以节招商,吸引着络绎不绝的四方宾客,每位来此的游客都会为这一百花之地所陶醉。为了让菊乡小主人了解家乡的菊文化,笔者曾两度以杭白菊 相似文献
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都锦梅 《教学月刊(小学版)》2008,(9)
<语文课程标准>指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践……语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有. 相似文献
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