我国中等职业教育规模的演变及成因     

郑永锋  鄂世举  孙晓锋  任冬梅 《职业技术教育》2013,(1):25-29

改革开放以来,我国中等职业教育规模的发展轨迹是:1985-1998年连续14年持续上升、1999-2001年连续3年下降,2002-2009年止跌回升,2010年又开始下降。这一发展轨迹是在包括经济需求与国家政策在内的外部压力与内部逻辑的交互作用与影响下形成的。未来一段时期,中等职业教育改革应以服务经济为目标,发挥政策的先导与引导作用,进一步促进自身规模的发展。  相似文献   

大型钢结构多机器人协同焊接控制虚拟仿真实验设计     

兰虎  温建明  邵金均  潘睿  鄂世举 《实验室研究与探索》2022,(2):202-207,218

大型钢结构多机器人协同焊接是制造业先进基础工艺的重要组成部分,对传统产业高端化、智能化、绿色化转型发展起到重要支撑作用.针对构件尺寸大、质量重,焊接高危性和系统参数调控复杂等现实条件制约,通过以研哺教、虚拟不虚,设计单—双—多机器人协同焊接"三层递进"模块;流程再造、仿真真仿,打造大型港口机械箱梁钢结构多机器人协同焊接...  相似文献   

德国工业文化对我国工匠型人才培养的启示     

马可儿鄂世举兰虎 《职教通讯》2019,(13):72-78

制造业的不断发展壮大要求我国必须拥有一批具有现代先进工业文化内涵和素养的优秀人才。德国作为工业革命的后发国家,短短几百年崛起并赶超英法,成为享誉世界的制造强国,大量的工匠型人才成为其重要支撑。我国在工业软实力、树立工业价值观、内化企业文化和对跨学科人才的培养方面存在不足。为此,总结德国工业化进程中的工业文化特点,并梳理其对德国技术技能人才培养的影响,可以为我国工匠型人才培养提供借鉴和参考。  相似文献