擇業指導的參考     

郝爾  鄭畏民 《教育与职业》1929,(1)

擇業指導的歷史不久,但是擇業指導的理想,可算很久了。你們可以在圖書館裏邊,找到关於擇業指導的書籍,是一七四七年出版的:書面上有句話說。你可以在這裏面找出合乎你的天才的職業。我們要知道我們的父母是這么樣的人:因為一個人他二分之一是像他的父母,四分之一是像他的祖父母,八分之一是像他的曾祖父母……那么我們的生理,品性,思  相似文献   

“打破碗花花”是什么植物     

鄭勉 《生物学教学》1958,(1)

打破碗花花是什么植物?(答文汇报记者问)。四月间,报上曾有“野生宝草打破碗花花”的记载。大致说:“打破碗花花,是四川农民发现的一种杀灭蚊蝇的野生植物。体内含有强烈刺激性汁液。此汁沾染人体,能使皮肤腐烂。因此大人们常儆戒孩子,不要摘取他,否则,回家就会失手打破饭碗。后来这植物就称做打破碗花花。最近在除四害运动中,郫县农民,把他铡碎晒乾,撒入粪坑内,或把榨出的汁液,洒在阴沟里,杀蛆,灭孑孓,还可用来毒杀蚜虫、螟虫等。”  相似文献   

二十九种欧美最近关於职业心理出版物提要(续一一九期)     

鄭文漢 《教育与职业》1930,(12)

从本期起按期登载数十种欧美职业教育有价值之出版物提要,以供从事职业教育者之参考。编者志。  相似文献   

热烈拥护周总理关于知识分子問題的报告!为祖國偉大的社会主义建設事业貢献出最大力量!     

朱智賢  向錦江  刘景昆  李長之  李慕白  林傳鼎  陈友松  邰爽秋  陶淑范  董渭川  楊仲蘭  魯宝重  鄭芸  鄭光仪 《人民教育》1956,(3)

我們这一代从旧中国走过來的知識分子,都親身地体驗到:我們的祖國是怎样在共產党和毛主席的領導下擺脫了半封建半殖民地的悲慘命运,像巨人一样地“站起來了”。而且在解放以后短短的几年当中,我們国家的面貌已經發生了根本的变化,我們的國际地位已有了空前的提高。每一个人从内心里感激党和毛主席,每一个人都以作一个偉大的中华人民共和國的公民而感到無上的光荣和驕傲。目前,在全國范围内,正掀起轰轰烈烈的農業合作化和工商業社会主义改进的社会主义革命的高潮。毛澤东同志教导我們:“随着經济建设高潮的到來,不可避免地要出现一个文化建设的高潮。”在文化建设的高潮中,我們知识分子的責任是特別重大的。我,作  相似文献   

電学讲座(2) 电的道路     

Б·梁比金  鄭文光 《科学大众》1954,(2)

電的道路電是已經得到了。强大的電子流準備着在有軌和無軌電車的發動機中大顯身手,使大大小小工廠裏的機床轉動,讓千千萬萬電燈泡發出明亮的光輝來。巨大的、久經訓練的‘電荷軍隊’正等侯着‘指揮员’的命令,他將給它們指出正確的前进道路。 現代化的軍隊到處都能够通行。在空中,有流的很好的絕缘體。電子愈來愈多了,積集在一塊金属片  相似文献   

鲁迅创作中现实和理想初探     

鄭松生 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1963,(1)

本文准备先談魯迅的社会理想和他对文艺創作原則的主張,进而探討魯迅創作中現实和理想的結合,以說明魯迅一开始正式創作就是沿着革命现实主义和革命浪漫主义相結合的方向发展。解决这个問題,不仅有助于全面地认識和評价魯迅創作的价值及其在中国現代革命文学发展过程中的地位,而且也将有助于在文艺领域中揭露和批判现代修正主义者詆毁革命理想的反动实貭。  相似文献   

新时期教师职业道德的内涵建设     

陶德安  曾乐平  程光仪 《考试周刊》2013,(1):16-17

教师职业道德是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。本文应用科学发展观的基本理论,阐述了加强教师职业道德内涵建设的有效途径,拓展了新时期教师职业道德的内涵,并使其更丰富、更深刻。  相似文献   

美、日创业投资机制比较与启示   总被引：5，自引：0，他引：5  

张捷  梅光仪 《中国软科学》2000,(10):71-74

本文从创业投资的资金敌集、创业投资的领域、阶段和规模以及退出机制等方面比较了美国和日本在创业投资机制上的差异。并从创业资本来源结构、组织结构和文化背景等方面初步探讨了造成这些差异的原因。总结了对我国发展创业投资的几点启示。  相似文献   

意大利职业指导概述     

鄭文汉  F.J. Keller  M.S.Viteles 《教育与职业》1937,(Z2)

意大利是个资源缺乏的国家,全国人口虽有四千万以上,而全国财富估计只有二千五百万万元,同时它的隣邦法国有它相同的人口,而全国财富倍而上之(六千万元)。意大利根本不产煤、铁、油、棉、及其他工业上的原料品,唯一的资源就是农业。可是可耕之地现在只有一半,并且大多采用旧式的耕种方法。它唯一的要  相似文献   

論滕固的藝術科學觀及其思想來源     

鄭工 《中国文化》2011,(1)

滕固(1901-1941年),字若渠,生於江蘇寶山,1918年畢業於上海圖畫美術專科學校;1919年秋東渡日本,1920年春人東京私立東洋大學學習①,1924年畢業回國;1930年赴歐洲,後入柏林大學攻讀美術史,1932年獲博土學位.其回國後曾任行政院參事及中央古物保管委員會常務委員等,1938年出任國立藝專校長.不過,早在去日本留學之前他就對美術史研究表現出極大的興趣,與梁啓超的影響有關.  相似文献