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目前的中学生期刊可以分为两大类型,一大类是以学业辅导为主、作为学科教学延伸的期刊,这类期刊少有学生作品,即使有也是作为给其他同学学习参考的范文发表的。另一大类是综合性的,作为学生精神食粮的期刊,《中学生天地》便是其中之一。为了让后一种类型的中学生期刊赢得广大中学生读者的青睐,必须让一部分作者由中学生自己来承当,这便构成了《中学生天地》中学生作品这一板块。那么,这些学生作品应该以怎样的品位或格调出现在百万读者面前呢?这需要编辑努力加以把握。而这种把握离不开编辑对中学生作者及其作品的特点、中学生读者及其阅读倾向以及两者之间存在的屏障的认真研究。 中学生作者及其作品的特点 来稿表明,中学生作者一般包括三类。 第一类作者队伍庞大,但作品粗糙。这些人包括所有喜欢涂涂写写甚至那些“敢于”抄上前一期某篇文章又一字不改寄到编辑部的学生。他们想到什么就写什么,看到哪些就写哪些,遣字造句构筑文章能力差,文章缺少血肉,谈不上文采。当然,这些写得断断续续甚至前言不搭后语的来稿中也往往蕴藏着某些真实、闪光的东西。 第二类作者有一定的文字功底,但却总摆脱不了语文课上命题作文的框式,他们寄 相似文献
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