谈如何提高语文课堂教学效率     

金凤兰 《考试周刊》2013,(6):36-37

<正>语文新课标大纲指出,语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,使他们具有实际需要的识字、写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力。新课改下如何适应新课标中提出的"自主、合作、探究"的学习方式,提高语文教学效率,成为每位语文教师所面临的问题。然而在语文教学中新的教学理念并没有引起足够的重视,要真正落实学生的主体地位,优化课堂教学过程,必须积极探索新课改,更新教育理念,使课堂教学效率得到最大限度的提高。我认为提高语文课堂教学效率要注重以下几个方面。  相似文献   

关于在语文教学中合理使用多媒体技术的思考     

金凤兰 《考试周刊》2012,(60):29-30

时代在发展,科技在进步,社会生活已进入信息时代,“电脑”、“网络”影响着并改变着人们的生活。在新课改的浪潮中,多媒体逐步被引进课堂,给教师和同学们带来了耳目一新的感觉。它不仅丰富了课堂内容,提高了课堂教学效率,帮助学生透彻理解讲授内容,实现“省时”、“高效”的课堂目标,而且有利于学生自主、创新能力的培养,有利于新课改的探索与实施。它为沉寂的课堂教学带来了“清新的风”,因而备受语文教师的青睐。但是任何先进的技术只是达到目的的工具,在这个过程中,人是决定性的因素,只有合理使用多媒体技术,充分发挥其优势,才能消除弊端,与传统的语文教学优化组合,合理分工,扬长避短,优势互补,为语文教学打开一片崭新的天地。语文教学中多媒体技术应用的优势具体表现在以下几个方面。  相似文献