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1.
儿童早期代数思维发展的学材设计与教学尝试
罗永军
田野
金娇娇
《小学数学教师》
2023,(3):71-76
<正>2001年,国际数学教育委员会举行了“代数教学的未来”专题研究会。早期代数研究首次以专门工作组(the Early Algebra Working Group,早期代数工作组)的形式出现在国际专题会议上,这标志着在小学阶段发展学生的早期代数思维已经成为国际共识。其后,早期代数思维的研究一直是数学教育的热点。在第14届国际数学教育大会小学代数教学专题研讨中,来自世界各地的学者们各抒己见,分享了最新的研究成果,对代数思维教学有着极强的启示作用。
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