高职院校课程定位与专业定位初探     

金彩萍  姜锐 《文教资料》2009,(36):233-235

高等职业院校在教学建设和课程改革中须解决的重要问题是：课程定位的层次;课程目标的基本来源：专业定位的原则要求。高职院校的课程与专业定位应以社会的近期、长远需要及当地工商业的需要和就业趋势为依据,不断创新,有针对性地调整目标、设置课程、发展专业．从而使学生获得对未来知识社会的适应能力。  相似文献   

管窥中学语文教师的语文素养     

金彩萍 《教育革新》2008,(10)

新的《九年义务教育课程标准》《普通高中语文课程标准》都对学生应具备的语文素养作了明确的要求。详细研读两《课标》,我们发现语文素养的内容及要求也正好体现了语文课程的三维目标。即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。  相似文献