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英语阅读能力是英语学习中的四个基本能力之一,也是大学生英语能力提高的基础。对大学英语阅读教学进行分析,找出影响大学生英语阅读的因素有以下几点:阅读资料、词汇量、背景知识、语法及句法结构、阅读方法、阅读兴趣与阅读教学。针对这些影响因素,教师在大学英语阅读教学过程中应注意英语阅读教学的教材选择,英语阅读教学的开展及英语阅读课堂教学以外的英语阅读学习指导。 相似文献
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求积问题在高中立体几何教学中占有相当的比重。求积公式的推导方法也是多种多样的。教材中推导三棱锥体积公式,采用了“割补法”,即将三棱锥补成一个三棱柱,再把这个三棱柱分割成三个等积三棱锥,从而推导出三棱锥的求积公式的。所谓割补法,就是把所求几何体,经若干次补割,使之成为我们熟知的(即已有现成求积公式的)几何体,通过这两几何体之间的关系,建立起所求几何体的求积公式的方法。这种以动的观点来研究几何,对进一步培养学生的空间想象能力,促进思维的发展,无疑是很有帮助的。八七年高考(理科) 相似文献
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金惠玲 《中国科教创新导刊》2012,(14):69-69
合作互动学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富于创意和实效的教学理论与方略.在大学英语的教学中也可以从小组的划分、全面性、趣味性、创建性、鼓励性等方面进行互动式教学的探索与尝试. 相似文献
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金惠玲 《中国科教创新导刊》2011,(16):67-67
中国学生学习英语的主要问题是语言能力较差,很难进行实际的语言应用及交流,这一问题引起了很多英语教育学家及学者的热烈讨论,由此,任务型教学法被引入中国的大学英语教学之中,任务型教学法的时候主要是任务设置,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,调动他们已有的目的语资源,在实践中感知、认识、应用目的语,最大限度地提高了学生使用英语的机会与频率,体现了较为先进的教学理念,是一种值得推广的有效的外语教学方法,本文旨在对于在大学英语教学中如何使用任务型教学法提高学生的语言能力。 相似文献
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文言文教学是培养学生语义素养的一个重要承载,唐诗宋词中脍炙人口的诗句,历史散文中经久不衰的成语,学生通过反复吟诵、品味、鉴赏可以内化为平日的语言,既丰富了学生的词汇,又陶冶了情操,真可谓受益匪浅。但现在的文言文课堂现状令人担忧:有的教师将其演绎成了词语意义、词法特点讲解,更有 相似文献
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在高职高专英语教学中,通过运用多元化评价模式,对教学内容、方法、课程进行有效改革,是高职高专英语教学改革的必然趋势。本文通过在高职高专英语教学中结合学生特点,以课堂观察、建立学习档案等方式实施多元化评价模式,进一步挖掘多元化评价模式在高职高专英语课程改革中所起的作用及提高学生综合能力的效果。其中,以形成性评价为主的多元化评价模式在高职英语课程改革中占据重要的位置。 相似文献
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金惠玲 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):135-136
黑龙江垦区作为我国农业现代化生产力的代表,必须要加强国际间的合作,通过国际化战略维护品牌优势。人才是重要的竞争资源,近几年来垦区对于应用英语人才的需求倍增。本文通过对高职学生英语情况和未来就业问卷调查分析,进一步阐述了应用英语对垦区经济的重要影响,结合高职英语教学现状,提出高职英语教学改革的措施。 相似文献
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