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在倡导以学生为主体的新课改精神指引下,培养学生适当的对话能力,是实现学生与环境、教材、学生、教师多向互动的桥粱。受传统作文教学观念的影响.过去我们忽略了学生这种对话能力的培养,自然也就削弱了学生作文的兴趣.扼杀了一些富有创新意识的灵感。对话.冲破了传统作文的束缚.给学生带来一片自由交流的天空,一方倾吐真情的净土。 相似文献
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一、品味倾诉,习得一种表述的方法[画外音]不是我们的学生不会说,而是他们没有习得表达、倾诉的方法。[小镜头]师:我们来一起感受一下三亚浓浓的热带风情吧!把你印象深刻的句子找出来和大家分享,好吗?生:我摘录了这句“:挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。”我 相似文献
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