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正本次调查采用华东师范大学心理学系周步成先生等人主修的《心理健康诊断测验表》(MHT)为测评工具,对我校初一年级学生的心理健康现状进行了抽样调查。结果显示:初中学生心理发展的总体水平是健康的,但学生中的学习焦虑、身体症状、自责倾向、过敏倾向超过正常范围的反应偏高。因此,在今后工作中,学校及教师要注意积极引导学生培养健  相似文献   
2.
教育考试一般分为校外考试和校内考试两大类.其中,校内考试是教学过程的有机组成部分,是检查评定学生学习成绩的主要工作方式.学期考试制度合理与否,将直接影响到考试功能的拓展、教学与管理质量的提高以及高校素质教育的实施.  相似文献   
3.
目前我国高校考试制度存在考试目的功利化、考试内容偏重知识再现、考试形式、模式单一等主要弊端。为有效克服这些弊端,使高校考试更加科学合理,本文提出了关于高校考试制度改革的思路,即转变改革观念,端正考试目的;重视命题环节,科学命题;考试方式、时间和方法多样化;加强考风建设等。  相似文献   
4.
教育考试一般分为校外考试和校内考试两大类.其中,校内考试是教学过程的有机组成部分,是检查评定学生学习成绩的主要工作方式.学期考试制度合理与否,将直接影响到考试功能的拓展、教学与管理质量的提高以及高校素质教育的实施.  相似文献   
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小学识字教学之我见   总被引:1,自引:0,他引:1  
小学低年级识字教学是小学语文教学的重要内容之一,过去的单调、乏味的教学方式必须改变。识字是中华文化传承的首要站台,关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,应得到语文老师的特别关注。教师应引导学生掌握方法巧识字,引导学生在生活实践中多识字,激发兴趣使学生爱识字。  相似文献   
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高校思想政治教育环境对大学生思想政治品德的形成、发展具有重要意义,对高校实现人才培养目标起着决定性作用,并制约着高校思想政治教育活动及效果。构建高校思想政治教育环境需遵循目的性原则、系统性原则、协调性原则、层次性原则。高校应从制度建设、组织建设、学习环境的创建、校园文化氛围的营造、生活环境的创建、服务性就业指导环境的建设等途径构建大学生思想政治教育环境。  相似文献   
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教学要激发学生的学习兴趣,要为学生创设自主的学习情境,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教学应该是富有激情的,课堂应该是充满灵性的。教师在尊重学生的个性差异的基础上,要多鼓励学生从不同的角度去思考问题,探索问题,解决问题。在课堂教学中,要尽可能地为学生创造一个彰显个性的氛围,让课堂焕发活力,让学生在不知不觉中充满灵气,释放个性。一、兴趣导热,让学生释放灵气传统的课堂基本上是填鸭式的教学,大多数的学生充当的只是听众的角色,学生的学习也就成了一味地被动的学习。长此以往,学生就会感到学习单调,也就失去学习的热情。  相似文献   
9.
随着新课程改革的推进,语文课堂的教学形式百花齐放,“魅力课堂”、“简约课堂”、“智慧课堂”、“情智课堂”等不同的教学风格竞相出场,可谓“八仙过海,各显神通”。诗意课堂也以它清雅的姿态出现,不浮躁,不张扬,不高亢,就那么悄然地走进了学生的心灵。  相似文献   
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