计算机光学乐谱识别技术     

金永涛  朱蓬华 《大众科技》2005,(8):96-97

计算机光学乐谱识别技术为纸质乐谱数字化提供了一个智能、高效的新途径,在计算机音乐、计算机辅助音乐教学、数字音乐图书馆等众多领域有着广泛的应用前景.  相似文献   

中美高等职业教育的比较研究     

解春苓  金永涛 《教育探索》2008,3(4):140-141

高等职业教育是我国重点支持的教育领域。美国的高职教育具有比较完善的管理体制。中美两国高职教育的差异性,可以给我国高等职业教育以启示。  相似文献   

创新教育中的案例教学探析   总被引：5，自引：0，他引：5  

解春苓  金永涛 《教育探索》2005,(8):20-21

创新教育就是以学生为主体，支持学生个性发展，在教师和学生间有相互交流的教育活动。创新教育要求在课堂、实验室、项目训练课、第二课堂、科技活动等开放的教学过程中都有问题需要学生去探索，都有指导教师来激发学生创造的火花，从而在师生之间形成团结、合作的关系．做到因材施教、教学相长。案例教学就是创新教育中比较典型的一种教学方法。  相似文献   

从试验到论证——对一道数列问题的探究与思考     

金永涛 《中学数学研究(江西师大)》2023,(3):20-21

<正>数学试验,是在综合解决学习任务时,根据问题情境,构造出具体的实例或反例、发现或猜测实例蕴含的性质,通过进一步检验、归纳与推广等过程,实现对学习任务的深刻理解的数学学习活动.数学试验,要从观察数学对象开始,是数学学习、数学探究与数学研究的基础.高中阶段对数列的研究是以“背景——概念(定义、表示、分类)——性质——特例”为基本架构,其中“特例”是指等差数列、等比数列这两类有明确的现实背景、可以给出精确的规律表达、  相似文献   

基于项目的网络工程专业教学模式探究     

金永涛  邹澎涛  魏艳娜  刘洁 《中国大学教学》2010,(12)

网络工程专业是一个新兴本科专业,发展历程较短,很多方面亟待完善.围绕更好地实现网络工程专业人才培养目标的问题,提出基于项目的教学模式,重点阐述了网络工程专业实施项目教学的内容、效果以及需要注意的关键问题.  相似文献   

指向深度学习的教学实践与思考——以指数函数与对数函数教学为例     

金永涛 《中学数学研究(江西师大)》2023,(6):1-3

<正>深度学习,是在教师引导下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习活动^[1]．深度学习强调教师主导下的学生主动参与、积极建构、强调学生的教育性发展．在这一过程中,学生通过掌握学科核心知识,把握学科本质和思想方法,理解学习过程,形成积极的内在学习动机并获得发展．数学教学是思维的教学,罗增儒教授指出:数学家创造了数学知识,数学教师创造了对数学知识的理解．只有教师具有深度教研的意识、能力和素养,在日常教学中一贯坚持指向深度学习的教学设计与实践,才能更好地培养和提升学生的数学思维能力和思维品质,落实数学核心素养．  相似文献