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每当听到学生的钢琴演奏,我的心里总会想着一个问题:何时能听到用心来表达的音乐呢?怎么才能做到有感情地表达音乐,使音乐声情并茂、情韵俱佳呢?很长一段时间以来,这个问题一直困扰着我.在长期的钢琴教学实践中,我结合学生的实际做了大量尝试,取得了很多成功的经验,并思考和梳理了以下几点做法. 相似文献
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金理鹏 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类精神生活的有机组成部分,作为人类文化的形态和载体,音乐蕴涵着丰富的文化和历史内涵.作为音乐的中心部分,民歌的起源同音乐的历史一样久远,每个民族都有自己的民歌,并以多样的体载、歌唱形式和内容,反映本民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统. 相似文献
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每当听到学生的钢琴演奏．我的心里总会想着一个问题：何时能听到用心来表达的音乐呢？怎么才能做到有感情地表达音乐,使音乐声情并茂、情韵俱佳呢？很长一段时间以来,这个问题一直困扰着我。在长期的钢琴教学实践中,我结合学生的实际做了大量尝试。取得了很多成功的经验。并思考和梳理了以下几点做法。 相似文献
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