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《面向２１世纪教育振兴行动计划》把培养和造就创新人才作为跨世纪教育改革和发展的出发点和归宿。小学教育教学改革,应考虑如何在有限的教学时间内,最大限度地提高学生的学识和能力,使学生适应未来的发展。因此,迫切需要每一位教师高度重视培养学生的创新精神。一、重视学生非智力因素的培养,促进创造性人格的形成学生的创新精神,是在非智力因素刺激下,学生主体性得到充分发挥,在知识的掌握、智力的发展和学科能力的提高等相互作用下形成的。与智力比较,创造力受兴趣、动机、情感、意志等非智力因素的制约更大。因此,培养学生的… 相似文献
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