中国教育史上的一颗明珠——上海大学的功绩、性质和特点     

金立人 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)

一九二七年“四·一二”反革命政变后二十天,蒋介石反动派就派出全副武装的军队,搜查、虏掠上海大学。这年五月二日,上海大学终于被封闭了。上海大学在短短四、五年里,曾被搜查过三次,封闭过二次。第一次封闭是在五卅运动之际,那一次是由租界当局出动了大批巡捕和英国海军陆战队来执行的。封闭的结果,上海大学名声远扬,学校规模也发展了。“四·一二”反革命政变之后,上海的教育局还没有建立,蒋介石反动派就迫不及待地步帝国主义后尘,来完成帝国主义未竟的反革命事业。为什么在五卅反帝运动、北伐等重大斗争之后,帝国主义和反动派那样急急忙忙地打击上海大学呢?照他们的说法,因为“上海大学是赤色大本营”。他们害怕上海大学的存在,望而生畏,闻之胆裂。这正说明上海大学在革命过程中作出了卓越的贡献。反革命暴力把上海大学封闭,企图扑灭马克思主义的传播,但是上海大学的革命精神是永存的,她的功绩是不可磨灭的。她象一颗明珠,在我国的革命史、教育史上放射出绚丽的光彩。马克思列宁主义的光辉终于普照着祖国大地。  相似文献   

论杨贤江的教育起源论     

金立人 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(4)

我国早期的马克思主义教育理论家杨贤江同志对教育的起源以及教育本质等问题,都有详尽的阐述。这些观点曾经引起某些异议和指责。因此,有必要就这些问题的有关论点加以比较。以正确地评价杨贤江同志这些重要观点。  相似文献