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课外活动与课堂教学不同,它是学生自愿参加的,没有必须遵循的统一规定。活动的内容和方式方法都很灵活,可以由教师根据学生的爱好来组织,学生也可以选择参加自己所最感兴趣的某些活动。但是课外活动的内容又不可和课堂教学完全脱离,应该有所联系,使课堂上所获得的知识得以巩固、扩大和加深,有利于发展学生的智力,培养他们的能力。 相似文献
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自本世纪五十年代以来,世界上许多国家都进行了以课程改革为重点的教育改革,并或多或少地经历了一番曲折的过程。这场改革首先是由美国掀起的,随后西欧和亚太地区各国受美国的影响相继进行了课程改革,中学化学课程的改革就是其中之一。就美国说,当时改革的起因虽然主要是受了1957年苏联第一颗人造卫星上天的冲击,但就整个科学发展的趋势看,这场改革运动的起因有二:一是进入本世纪 相似文献
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创造性思维能力是现代科学教育中培养学生认知、情意和心理操作领域的首要教学目标。在中学化学教学中,培养学生创造性思维能力需要探讨以下几个问题:1.构成创造性思维能力的因素和各因素间的关系;2.怎样评价学生通过学习所达到的创造性思维能力水平;3.诊断学生创造性思维能力水平的客观准则;4.不 相似文献
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