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本文认为中国应该有自己的性格理论和研究方法,主张用“性格”这一术语取代“个性”和“人格”,并从中国实际出发提出了性格结构理论,阐述了性格研究的若干方法论问题,从而为编制中国人性格研究工具,具体研究中国人的性格提供了一种理论框架。 相似文献
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什么是个性?个性又叫个性心理,是指一个人的精神面貌。同其他一切心理现象一样,个性也是客观现实的反映。但个性反映的是特定的社会历史条件,是个人与其他人的关系。就其本质而言,是社会关系的总和。个性,由个性倾向性和个性心理特征两个方面组成。个性倾向性,是激励人去进行活动的潜在力量,主要包括:需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等。个性倾向性 相似文献
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为了满足对我国儿童青少年性格进行科学研究的迫切需要,我们编制了《中学生性格问卷》(11—18岁)。问卷的编制力图在理论构思上有所突破,在题目内容上体现国文化特点,在编制技术上有所创新。经预测和复测,其信度和效度等技术指标达到或超了国内修订的国外同类问卷的水准。 相似文献
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校园心理环境是指那些能被学校成员感知,影响师生行为的各种因素。 一、校园心理环境的结构 我们生活的环境是无限的,但能为我们感知,对行为造成影响的只是其中的一小部分。每个人不仅根据自己能感觉到的心理环境去认识周围世界,获得个人的经验,形成自己的认知结构、心理状态和各种行为特征,而且也根据心理环境来确定自己的需要,制定活动的目标, 相似文献
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金竞明 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
不同民族儿童分类能力的比较研究,在国内尚属罕见。本文探讨了不同地区不同民族初中学生分类能力的差异表现和造成差异的原因,指出,随着社会主义经济建设和文化教育事业的发展,不同地区、不同民族儿童分类能力发展的差异将逐步缩小和消失。 相似文献
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什么是意志?意志的基本特征是什么?意志是人为了实现某种目的、在行动中自觉克服困难时表现出来的心理过程。人为了改造客观世界,就必须预先确定目的和计 相似文献
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什么是气质?气质有那些主要类型?气质是表现在人的情感、认识和言语活动中的比较稳定的动力特征。所谓动力特征是指心理活动的强度、速度和灵活性等方面 相似文献
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素不相识的双方初次见面时所形成的印象,称为第一印象。第一印象主要是根据对方的外部特征(仪表、风度、举止、言谈等)建立起来的。学生与老师第一次见面对,虽然对老师的品德、才学和个性素未有闻,但教师的仪表、风度、举止、言谈等都会给他们留下深刻的印象。如果教师衣着整洁,仪态端庄,和蔼可亲,讲话富于逻辑性、科学性,就会给学 相似文献
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什么是性格?性格的结构怎样?性格,是个人对现实的态度特征和行为方式特征的总和。比如,某学生对学习踏实认真,对劳动和工作积极负责,对别人诚恳热情,对自己严格虚心。所有这些,就是他 相似文献
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什么是学习?学生的学习有哪些主要特点? 学习是人或动物在适应外界环境中获得新经验并引起行为变化的活动。人的学习,是人在社会实践中运用语言掌握经验的活动。学生的学习,是一种特殊的学习形式,它是在教师有目的有计划地指导下掌握前人经验的过程。学生的学习具有以下特点:就其形式而言,是在教师指导下进行的,是师生双方的共同活动。就其目的而言,有三方面:掌握知识,形成技能;发展能力;培养优良的品质,形成世界观。就其作用而 相似文献