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现代教育技术手段的出现及其应用 ,呼唤课程及教材的改革。本文站在时代的高度 ,对信息技术环境下课程改革及教材改革进行了探讨。 相似文献
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人类进入21世纪以来,随着信息技术的飞速发展,结构主义学习理论对人类教育活动的影响显得越来越大,基于结构主义的教学模式更加符合我们对未来要培养“学会学习”、“学会创造”、“学会合作”等教育目标的要求,作者从结构主义学习理论产生入手．对结构主义学习理论及其在教与学中的应用进行了阐述和讨论。 相似文献
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金臣 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(2):61-62
西在借鉴计算机支持群体协同工作（CSCW）这一网络技术的基础上，对未来教学方法及其组织形式做了大胆的设想，进行了网络协同教学系统的设计，并对系统系统的实现前提提出了具体建设性的意见。 相似文献
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“可持续发展”的理念可用于人口、环境、资源的合理开发和使用，用于教育领域，是“可持续发展”的人才观。从“可持续发展”人才观的含义入手，探讨教育技术对培养现代化人才的重要作用。 相似文献
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情感领域的学习长期受到人们忽视，本文分析了其原因，并从生理学角度说明情感与智慧相互作用的客观事实，提出教学中应注意情感与认知双重编码对人类学习的重要作用，并就情感领域学习中存在的问题，从教学设计的角度加以简单分析。 相似文献
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情感与认知双重编码对人类学习的重要作用 总被引：3，自引：0，他引：3
情感领域的学习长期受到人们忽视 ,本文分析了其原因 ,并从生理学角度说明情感与智慧相互作用的客观事实 ,提出教学中应注意情感与认知双重编码对人类学习的重要作用 ,并就情感领域学习中存在的问题 ,从教学设计的角度加以简单分析 相似文献
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基于结构主义的教学模式是符合我们对未来要培养“学会学习”及富有探索精神与创造力的人才的要求的，结构主义学习理论将成为建立21世纪教学模式的重要理论支柱。本文将对结构主义学习理论及其在教与学中的应用进行初步分析，让大家对基于结构主义学习环境下学生的学习状态有一个全面的了解，为进一步对课程实施更能适于学生学习的教学设计提供理论依据。 相似文献
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长期以来,我国学校教学的一个基本特征就是讲授,这种传递-接受式的教学模式培养出的学生缺乏创新精神、创新能力和实践能力,不利于培养创新型人才.作者从信息社会所需人才的角度出发,提出了运用教育技术构建创新教学模式的教学理念,并展开了初步的讨论. 相似文献
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教学设计作为一种理论和一门新兴的教育科学,是在上个世纪中叶出现并发展起来的,他对整个世界的教学实践活动产生了巨大影响。作者从斯金纳（B.FSKinner）等一批西方教育心理学家的研究入手,对教学设计基本理论的发展进行了初步探讨。 相似文献
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新课改背景下高师教育学"问题驱动"教学模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前"传递-接受式"仍然是教育学课较为常见的课堂教学模式,这种模式最典型的特征就是"去情境化"、"去问题化",重教师轻学生、重知识轻能力、重理论轻实践."问题驱动"教学模式就是要改变这一现状,要让学生在真实的教育情境中带着问题去学习领会蕴含其中的教育原理,并能运用所学理论分析解决现实生活中的教育问题.在学习方式上,将教师引导与学生自主探究、合作交流有机结合起来. 相似文献
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