排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
金道行 《中学语文(读写新空间)》1988,(1)
某个中学生参加高考,把语文试卷一交,就象卸了千斤重担,竟情不自禁地说:“别了,可怕的作文!”某个中学生的作文被推荐到报刊上发表了。稿费寄来了好久,他却一直把汇款单揣在身上,经常掏出来看。邮局发出两次“催领单”,他还迟迟不想去取款。这两个中学生的行为反映了他们对待作文的不同心理。前者“怕”作文,后者“爱”作文;前者喘息在压力之下,后者陶醉在精神享受之中。 相似文献
2.
金道行 《荆门职业技术学院学报》2011,(6):26-32
文章是学术专著《我看香草美人——对屈原的精神分析》的一章,探寻楚辞形成的深层原因。战国时期巴楚共处,形成了屈原的＂双重血统＂,楚辞里充满了大量的巴风与巫风。楚辞的形成不是简单的＂楚调＂,也不能在个别的古歌里找它的渊源;它是＂各种遗传力量形成的一定的心理倾向＂。于是,下里巴人的＂旋风＂成就了楚辞;楚辞也提升了下里巴人。从下里巴人到阳春白雪,这就是楚辞。 相似文献
3.
金道行 《荆门职业技术学院学报》2011,26(1):12-15
台湾影星胡因梦的自传《生命的不可思议》,超越了一般明星自传的自恋情结和逃避于人格面具的姿态,而成为独特的＂身心灵＂的理性探索和追求精神净化的＂自疗＂的自传。不仅达到了明星自传的最高水平,而且在所有传记中也不多见。 相似文献
4.
金道行 《中国小学语文教学论坛》1985,(12)
修辞学上有“夸张”辞格,文学创作里也有“夸张”手法.它们是不是一回事?或者说它们是不是只有使用程度及研究角度的不同?不少著作和文章是将夸张辞格与艺术夸张——即文学创作的夸张手法——混为一谈的.今天,对于“夸张”的认识,不少人虽然已经从修辞学扩大到了创作论的范畴,但讲创作手法,也基本上还是沿用着修辞学的分析.诚然,不论夸张修辞还是艺术夸张,都是突出事物的本质而采用的一种“强调”手法,它们都以 相似文献
5.
金道行 《中学语文(读写新空间)》1981,(3)
不少学生怕作文,一听作文,就蹙眉头。这是我们语文教师都知道的事实,也是我们感到棘手的老问题。国庆节的时候,县化肥厂正式投产了。我校团委会应同学们的要求,经过联系,决定组织全校学生去参观化肥厂。参观前,教导主任在全校宣布:参观后各年级学生都要写一篇“参观记”的作文,并强调说这是获得作文题材的好机会。 相似文献
6.
《登楼赋》是王粲壮志难酬、久客思归之作,也是建安时代抒情短赋的名篇。可是,题中王粲所登的城楼,却没有点明。以致在后来,当阳、江陵、襄阳三城都有仲宣楼,都说是王粲登览作赋的楼,而争为自己乡土的名胜。直到今天,文学史家和评注家们对此仍众说不一。故有必要做一点考释、辨正工作。《登楼赋》乃因景生情、即景述志之作。要考察“兹楼”在何处,是不能脱离赋中描述的地理形势的。而历来所传的当阳、江陵、襄阳的“仲宣楼”,都不是王粲登临作赋的 相似文献
7.
金道行 《中学语文(读写新空间)》1984,(1)
去年以来,为了改变作文教学的沉闷空气,提高学生作文的积极性,在“实践、认识、再实践……”原则的指导下,我探索出了一条“从乱到治”的作文程序,收到较好的效果。首先我放手让学生写小作文(乱),接着对小作 相似文献
8.
金道行 《荆门职业技术学院学报》2010,(10):30-36
文章是自由诗、自律诗和现代格律诗的现代三大诗体的研究之一。重点在回顾100年来现代格律诗艰难探索的基础上,提出建立现代格律诗在字数、句数、双音词为主和押韵等的“四项原则”,并由此展望“以繁荣大中华诗歌创作为中心,而形成自由诗、自律诗和现代格律诗三足鼎立的格局”的前景。 相似文献
9.
金道行 《荆门职业技术学院学报》2003,18(2):35-39
文章探索文学创作心理中的技巧意识。揭示技巧的心理实质在于“审美——刺激”，即对于读者阅读的诱惑和吸引；强调技巧的整体意识，从而建构一个“优格式塔”；强调技巧意识要突破心理定势。技巧的心理效应是在形式关系中引向内容，从而让技巧在使用和阅读中消失。 相似文献
10.