家园双向反馈好     

金雅芹 《学前教育研究》2001,(6):69-69

一次当我把填写好的家园联系薄递给昊昊（系化名）的妈妈时，昊昊的妈妈看后苦笑着对我说：“昊昊在家如果像在幼儿园这样就好了。”接着她诉说着孩子在家如何挑食、如何自私、如何没有礼貌……听后，我简直不相信，昊昊在家和在园的表现竟判若两人。我想，像昊昊这种情况其他小朋友身上同样存在。怎样才能确保家园教育的一致性，使孩子获得真正健康、全面的发展，是广大幼儿教师和家长必须解决好的一个问题。近年来，我努力尝试着家园双向反馈的做法，取得了令人满意的效果。针对孩子们在园在家表现不一致的现象，我精心组织了“在园在家都…  相似文献