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在初中英语教育教学中，广泛的课外阅读是一个必不可少的关键步骤。根据相关要求，初中阶段学生的课外阅读量应达到15万词以上，这有助于学生打破语言壁垒，进入新的文化领域，更好地了解英语国家社会与文化的不同特征，获取足够的有效信息，进而全面提升英语综合素养。为此，本文将围绕初中英语课外阅读兴趣及习惯的培养这一话题，根据目前英语课外阅读存在的不足，提出相应的培养策略，希望能为广大教育工作者提供一定的参考。 相似文献
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